知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。

学生的知识学习过程主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和知识巩固（） 内在价值是指人的潜在价值，包括个人的知识、能力和德性（） 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ） 知识学习这一过程包括____、知识保持和知识提取三个阶段。 知识学习这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识的反馈三个阶段。 显性知识和隐性知识之间的转化过程包括 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。 知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，方法，过程，____________的回忆。 认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或的过程（） 知识产权产品就是指产品价值主要是由知识产权价值构成的产品，它包括（） 对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、（）的回忆。 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节不包括（） 知识学习主要是个人对知识的内在加工过程，这一过程包括知识的获得、知识的保持和知识的反馈三个阶段（） 一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节 （　　）把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识 知识学习过程一般包括____、知识保持和____三个阶段。 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。 个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面