单选题

课外、校外活动最普遍的活动形式是()

A. 个人活动
B. 班会活动
C. 小组活动
D. 群众性活动

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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处? 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。( ) 课外校外活动至少具有四方面的特点:灵活性、兴趣性、综合性和(  )。 我国学校德育的实施途径是教学,_____________,课外、校外活动。 小学课外.校外活动的主要特点有() [多选题] 中学德育的途径主要有____、课外活动和校外活动、劳动、____活动和班主任工作。 课外、校外活动不能因材施教,不能发挥学生的个性特长。 课外校外教育的组织形式有____活动、____活动和个人活动。 课外校外教育的组织形式有()活动、()活动和个人活动 校外活动以()为主 课外校外德育活动最基本的组织形式是() 按照参与活动的人数和规模,可以把课外、校外活动分为群众性活动、分组活动() 课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 ()是课外校外教育活动的基本组织形式 课外校外教育活动的组织形式主要有() 在校外活动中,教师处于( )。 课外、校外活动的“主动性”是指教育活动是在学生独立自主的实践活动中进行的。() 课外校外教育活动实施原则有() 课外校外教育活动实施途径包括()
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