我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和 　　()

我国学前教育形式包括（）教育和（）教育。   论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。 简述我国学前教育体制。 试述我国学前教育的目标。 我国学前教育的性质有（） 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 结合世界学前教育的主要问题,分析论述我国学前教育存在的主要问题并提出改革建议。 当前我国学前教育有几种形式? 我国学前教育的性质是什么？ 我国学前教育的目标是什么？ 我国学前教育特有的原则是()   简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想 出头教育: 学前教育对人口的主要作用是（ ） 我国学前教育的新观念是培养（　　） 我国学前教育的原则是什么？ 简述我国学前教育的发展方向。