项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（ ）等。
A. 难度
B. 形式
C. 恰当性
D. 有效性
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项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（ ）等。
A.难度 B.形式 C.恰当性 D.有效性
答案
项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的（ ）和（ ）等。
A.内容 B.形式 C.恰当性 D.有效性
答案
目前，内容效度常用的分析方法包括( )。
答案
定性分析的三种效度中不包括（）
A.表面上的效度 B.实践中的效度 C.收集资料的工具、方法上的效度 D.理论上的效度（结构效度）
答案
解释型效度属于定性分析中的效度类型是（）
A.内在效度 B.外在效度 C.内部效度 D.外部效度
答案
测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法 B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难 C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习 D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
答案
测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等 B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难 C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习 D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
答案
确定内容效度的方法包括____。
A.专家判断法 B.复本法 C.再测法 D.经验法
答案
内容效度亦称表面效度（）
答案
内容效度
答案
热门试题
内容效度
内容效度（）。
效度分为内容效度、结构效度和（）。
确定内容效度的方法中不包括()。
标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是
研究工具的效度可以用表面效度、内容效度、（）和效标关联效度等来反映
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。
内容效度有时又称（）。
内容效度是指（）
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则 测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）
简述内容效度的概念。
简述内容效度的概念
内容效度7-136
内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。()
内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。()
内容效度是指测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度。()
内容效度主要应用于()。
内容效度的评估方法有( )
内容效度适合于评价（）。
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