2007年，英国设立了儿童、学校与家庭部，确保了学校、社会、家庭的紧密联系，使其从国家层面形成真正意义上的“整体”合力。

全面概括了学校在构建学校、家庭和社会三结合德育网络中的作用是() 1918年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的（） 1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是( ) 1944年，英国设立了（）岁考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。目前，英国实行11年义务教育。 学校、家庭、社会的沟通者是()。 学校、家庭、社会的沟通者是（）。 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。 在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（ ） 在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育处于（） 由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视 对儿童来说。家庭和学校关系就是非常重要的（），儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面 对儿童来说，主要的环境因素有家庭和学校。 ____是联系学校、家庭及社会的纽带。 附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3—4岁儿童的英国教育机构是（） 2007年，中国证券业协会设立了（ ），负责联络与业务交流工作。 2007年，中国证券业协会设立了（），负责联络与业务交流工作。 1907年，蒙台梭利为正常儿童设立的第一所学校，称为（　　） 学校如何帮助儿童实现社会化？ 教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（） 美国保育学校招收富裕家庭的0-5岁儿童。