请为本课文设计一段导入语。

把课文第一段翻译成现代汉语 把课文第一段翻译成现代汉语。 请设计一段教学过程，引导学生体会本文的语言特色。 评价一则导入语设计得好与不好，必须高度重视()。 导入语的设计一般遵循以下原则(): 承上启下 活泼风趣 激发思维 高度概括 教学设计题：试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。 如果导入的分机领用存数据与主机中领用存数据有连续票段，则在导入分机领用数据时自动合成一段发票信息。 请找出下列语段中没有语病的一项（） 请列举五种常见的课堂导入方法，并为本文设计教学导入环节。 请区别五段动词、一段动词、サ变动词，カ变动词 对于本课内容，除了名言导入，你还想到了哪些导入方式? 请对这篇习作写一段客观公正的评析。 请运用鱼咬尾手法，根据已给出的第一段旋律，再创作一段四小节的旋律。 某学生背一段课文，读了 6 遍刚好成诵，若要取得最佳记忆效果，他应该继续再读()。 当某一段视频素材无法导入到视频编辑软件时，最恰当的做法是（） 请为本篇课文设计教学目标及教学重难点，并说明设计依据。 请为本篇课文设计一个教学简案，点明重点教学部分。 公文的结束语需另起一段，单独占一行，与正文之间不空行（） 请为本篇课文教学设计一则板书，指出板书类型，并说明板书设计的原则。 某学生背一段课文读了6遍刚好成诵，若要取得最佳的记忆效果，他应该连续再读（　）