下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A. 大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
B. 指点/江山。激扬/文字，粪土/当年/万/户侯。
C. 看/万山/红遍，层林/尽染。
D. 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
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下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A.大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。 B.指点/江山。激扬/文字，粪土/当年/万/户侯。 C.看/万山/红遍，层林/尽染。 D.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
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下列诗句的朗读停顿，不恰当的一项（ ）
A.怀旧空吟 闻笛赋，到乡 翻似 烂柯人 B.数声风笛 离亭晚，君向 潇湘 我 向秦 C.与君离别意，同是 宦游人 D.君问归期 未有期，巴山 夜雨 涨秋池
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下列语句,朗读时停顿不恰当的一项是（）
A.然则/何时/而乐耶 B.朝晖/夕阴,气象/万千 C.居/庙堂之高/则/忧其民 D.予尝求/古仁人/之心
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下列诗句朗诵停顿错误的一项是（）
A.大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物 B.英雄/无觅/孙仲谋/处 C.元嘉/草草，封狼/居胥 D.四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路
答案
下列诗句节奏停顿有误的一项是（）
A.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 B.我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬 C.在/凄凉的大地上/写下/相信未来 D.当/我用手/指那/涌向天边的/排浪
答案
下列诗句朗读停顿有误的一项是（）
A.它/表现出/我们民族的精神 B.我/站在/高山之巅 C.掀起/万丈狂澜 D.你是中华民族/的摇篮
答案
下列诗句节拍划分正确的一项是
A.看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。 B.不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。 C.一桥飞/架南北，天堑变/通途。 D.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯
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下列诗句朗读时停顿有误的一项是( )
A.它/表现出/我们民族的精神 B.我/站在/高山之巅 C.掀起/万丈狂澜 D.你是中华民族/的摇篮
答案
下列各句中，引用诗句不恰当的一项是
A.这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。 B.处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天涯沦落人”，而不同的是，利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。 C.官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。 D.面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表情动作来突现人物内心。
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下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿）
A.恰//同学/少年，风华/正茂 B.那/河畔的/金柳，是//夕阳中的/新娘 C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯 D.呈给//爱我/如爱他自己的/儿子般的/大堰河
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下列诗句节拍划分错误的一项是（ ）（3分）
下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）
朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
下列诗句的节拍划分不正确的一项是（ ）
品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项( )
下面对诗句的赏析不恰当的一项是（）
下而诗句的赏析，不恰当的一项是{ ）
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
下面对诗句的解说不恰当的一项是()。
下面对诗句的赏析，不恰当的一项（）
下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是
对这首诗的诗句分析，不恰当的一项是
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
下面对古诗句的品析，不恰当的一项是
《氓》中诗句的分析和鉴赏，不恰当的一项是( )
对下列诗句所运用修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是（ ）。
对第三节诗句的朗读,停顿不准确的一项是
下列停顿正确的一项是（ ）
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