幼儿园与家庭联系的集体方式包括（）。

幼儿园对家长的个别指导方式包括个别谈话、电话联系、家庭访问和（）   幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 幼儿的成长环境包括家庭、幼儿园和（） ()《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是伙伴关系。 简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。 家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。 幼儿园与家长联系的方式方法有（）和（）两种 家庭对幼儿园教育的意义，包括：() 幼儿园与家庭合作的途径有（　　） 加强幼儿家庭教育与幼儿园教育的联系与沟通，对幼儿身心的健全发展着至关重要的作用（） 论述幼儿园与家长联系的内容 幼儿园与家庭以及社区合作的现状（） 中国大学MOOC: 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭进行合作，应遵循哪些原则？ （ ） 幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。 简述幼儿园与家庭相互配合的原则。 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（） 现代教育理论认为，幼儿园与家庭是() 现代教育理论认为幼儿园与家庭（　　）关系 现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（ ）等等。