“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。”这说明青少年身心发展的（）
A. 顺应性
B. 不均衡性
C. 可变性
D. 个体差异性
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“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。”这说明青少年身心发展的（）
A.顺应性 B.不均衡性 C.可变性 D.个体差异性
答案
“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的()
A.顺序性 B.不均衡性 C.可变性 D.个体差异性
答案
有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童表现为奔放、热烈。这说明青少年儿童的身心发展具有（）
A.顺序性 B.不均衡性 C.可变性 D.个体差异性
答案
“有的儿童情感深沉、持久，有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明青少年身心发展的（）
A.顺序性 B.不均衡性 C.可变性 D.个体差异性
答案
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答案
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答案
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答案
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