5-6岁大班幼儿游戏的特点（ ）

幼儿园教育活动要注意游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。（  ）   简述大班儿童表演游戏的特点。 在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。 大班幼儿根据《小熊请客》的故事，分别扮演了不同的角色，因此大班幼儿玩的是表演游戏。（  ）   结合大班幼儿特点，谈谈应如何促进大班幼儿社会性发展。 根据大班幼儿班级生活的特点，试述大班幼儿的生活指导。 下列选项中，_______不是大班幼儿结构游戏的指导要点。 为大班幼儿提供的建构游戏材料应该是（） 幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　　）。 .在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( ) 一般来说，大班幼儿所处的游戏水平是（） 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　　）。 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　）。 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。