老师利用操作线绳形成的不同图案，引导幼儿发挥想象并锻炼语言表达能力，孩子们思维活跃，讨论热烈。但真轮到分组操作、练习时，孩子们的表达愿望似乎已没有那么强烈，有的甚至开始走神儿、打打闹闹。你认为这是为什么？还有什么建议吗？

如何利用故事,引导幼儿表达爱 利用平移分析，下列图案是如何形成的？ 找出几个利用平移所形成的美丽图案。 张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（） 因为幼儿的年龄比较小，所以在游戏活动中不应该鼓励和引导幼儿大胆想象。（） （）是引导患者利用想象，在脑海中反复体验所害怕的情景 幼儿的想象缺乏明确目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题的稳定。() 根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可将有意想象分为（）、创造想象和幻想。   导游人员在引导游客欣赏天门山大型实景演出——《新刘海砍樵》时，需要引导游客发挥创造想象的作用。 分析材料中林老师引导和支持幼儿开展艺术活动的有效措施。 分析材料中林老师引导和支持幼儿开展艺术活动的有效措施 教师在利用识字游戏引导幼儿学习识字时要注意 幼儿能够对老师、同伴分别采用不同的语气，说明幼儿具有() 幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属 于（） 教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。 人影艺术就是人在配合灯光的情况下，利用光与影的特殊效果，形成或大戒小的各种不同造型的图案（） 人影艺术就是人在配合灯光的情况下，利用光与影的特殊效果，形成或大戒小的各种不同造型的图案（） 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是(　　)。 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是（）。 国家的调控、管理、引导作用,在于通过()等不同层次的规划,形成矿产资源开发、利用的合理有序发展。