张之洞“中体西用”的“中学”指的是（　　）。

“中体西用论” （名词解析） 中体西用 （名词解析） “中体西用论” “中体西用”思想的集中体现在（　　） 贯穿“中体西用”精神的近代学制是（） “中体西用”思想的根本局限是（　　） 下列人物不曾提到中体西用的是（　　） 最早提出“中体西用”一词的人是（） 主张“中体西用”的代表人物是（）。 最早提出“中体西用”一词的人是 ( ) 明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”（） 张之洞在他的()(著作名)提出了“中学为体,西学为用”的观点。 “中体西用”是洋务运动的指导思想（） 洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》，提出“中学为体，西学为用”（） 简述“中体西用”思想的内涵及其影响。 试对“中体西用”思想进行评述。 以《劝学篇》为例，评述“中体西用”这一指导思想。 最早表达洋务劳动“中体西用”指导思想的是（）。 “中体西用”论的雏形最早出现于（） 与“中体西用”论主旨相背离的是“儒学复兴说”（）