下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是
A. 室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
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下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是
A.室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
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下列标语运用得体的一项是（ ）
A.某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情 B.某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲 C.某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐 D.某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫
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语言运用得体的一项是（）。
A.请问您老人家今年多大了 B.现将先生的大作付梓，以就正于读者 C.老先生说的很有道理，领教领教 D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了
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下列句子中，语言运用得体的一项是
A.感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。 B.您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 D.大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”
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下列各句中语言运用得体的一项是（）
A.这是你家母托我买的，您直接交给她老人家就行。 B.老先生说得有道理，领教领教。 C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.请留步，足下就此告别。
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下列句子中语言运用得体的一项是（）
A.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 B.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。 C.由于下午要参加班级活动，他谢绝朋友要他一起去游玩的邀请。 D.我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。
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下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。” B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗谢谢！” C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的” D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
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下列句子中加点词的运用得体的一项是（3分）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列句子语言使用得体的一项是（）
A.一个年轻的电视节目主持人走向一位白发苍苍的老妇人，问：“老奶奶，今年几岁了” B.你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。 C.今天刚好没有会议，有给老伯祝寿的机会，在此恭祝老伯寿比南山，福如东海！并希望明年也有机会再给老伯祝寿。 D.王老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”
答案
下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A.您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中! B.我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了! C.尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸! D.请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!
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下列句子，交际用语使用得体的一项是
下列句子加点词语使用得体的一项是( )
请选出以下各项中交际语言运用得体的一项（ ）
请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。（）
下面是一位学生家长给学校的请假条中的话，措辞得体的一项是（ ）
下列交际用语使用得体的一项是 ( )(3分)
下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
下列各句子加点词语使用得体的一项是（ ）
下列句子中，交际用语使用得体的一项是
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