下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
A. 培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”
B. 在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗谢谢！”
C. 公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的”
D. 案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
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下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。” B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗谢谢！” C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的” D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
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下列句子中，语言运用得体的一项是
A.感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。 B.您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 D.大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”
答案
下列句子中语言运用得体的一项是（）
A.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 B.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。 C.由于下午要参加班级活动，他谢绝朋友要他一起去游玩的邀请。 D.我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。
答案
语言运用得体的一项是（）。
A.请问您老人家今年多大了 B.现将先生的大作付梓，以就正于读者 C.老先生说的很有道理，领教领教 D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了
答案
下列各句中语言运用得体的一项是（）
A.这是你家母托我买的，您直接交给她老人家就行。 B.老先生说得有道理，领教领教。 C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.请留步，足下就此告别。
答案
请选出以下各项中交际语言运用得体的一项（ ）
A.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。 B.某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言，你走上前说：“已经超时了，对不起。” C.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!;冲天的大火!;它吞噬了太阳!它遮住了大地!” D.小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”
答案
请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。（）
A.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!” B.这是令尊拙作，请赐教。 C.我们旅行社在酒店的大堂设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 D.6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!
答案
语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.能否提高语文成绩的关键是多读多写多积累。 B.只有经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 C.精准扶贫干部为小明送去了衣物、书包、钢笔、圆规等学习用品。 D.班规是我们认真通过并研究出来的，所以我们大家都要自觉遵守。
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 B.针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D.一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是()
下列标语运用得体的一项是（ ）
语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
语言运用―下列句子没有语病的一项是（ ）
语言运用——下列句子没有语病的一项是（ ）
下列句子语言使用得体的一项是（）
下列情境中，语言表达得体的一项是（ ）
下列句子中，语言运用得体的一句是
下列句子中，语言运用得体的一句是（）。
下面四个话语情境中，加点词语使用得体的一项是（ ）
下列句子中语言运用不得体的一项是
下列句子中加点词的运用得体的一项是（3分）
语言运用―下列各句表达得体的一项是（ ）
语言运用——下列各句中，语言表达得体的一项是 ( )
语言运用——下列各句中语言表达得体的一项是( )
下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是
下列句子中，交际用语使用得体的一项是
下列学生习作中语句使用得体的一项是（???? ）
下列各项中交际用语使用得体的一项是（ ）
选出语言运用最为得体的一项
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