自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力（）

学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和____构成。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和（）构成 新课程倡导的学习方式有：自主学 习（ ）和探究学习。 新课程倡导的学习方式有：自主学 习（）和探究学习。 下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。 在体育学习中，个体的难点是指每位学习者个体（）的差异 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和{pz_填空}构成。 什么是自主学习、合作学习、探究学习？ 学习动力缺乏的主要表现?: 学习动机弱|学习无兴趣|学习无计划|无明确的学习目标 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 （）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。 新课改提倡自主学习方式，自主学习强调（　　）。 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是() 学习策略是会不会学的标志，是衡量个体学习能力的重要尺度，是制约学习效果的重要因索 （）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。 组成抛锚式教学的基本环节：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→（ ）。 引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（　）。 简述自主学习、合作学习和探究学习。