物质环境是幼儿教育存在与发展的（）

幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿教育目标一致。 这是原则的要求 幼儿教育对幼儿认知发展的意义有（ ）。 幼儿教育应遵循幼儿的（ ）发展规律。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义包括（ ）。 幼儿教育对幼儿道德发展的意义在于（ ）。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义包括（ ）。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务 幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（） 试论述幼儿教育机构的发展。 幼儿教育的发展应与（ ）相适应。 幼儿教育的发展趋势有（ ）。 幼儿教育的发展应与（ ）相协调。 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不包括（ ）。 幼儿教育在幼儿的情感发展任务方面，重要的是（ ）