儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()  

儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。 儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。（2009年湖南） 当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（） 有人说：只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。Ⅰ某人认识了错误，没有能改正错误Ⅱ某人没有认识错误，改正了错误Ⅲ某人没有去认识错误，没能改正错误Ⅳ某人认识了错误，改正了错误 有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。①某人认识了错误，没有能改正错误。②某人没有认识错误，改正了错误。③某人没有认识错误，没能改正错误。④某人认识了错误，改正了错误。 有人说："只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。Ⅰ．某人认识了错误，没有能改正错误Ⅱ．某人没有认识错误，改正了错误Ⅲ.某人没有去认识错误，没能改正错误Ⅳ．某人认识了错误，改正了错误 幼儿改正不吃青菜的习惯，家长取消看动画片时间的限制，属于()   有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误 有人说：只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误 有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误 2011年行政单位取消了一级科目有（）。 当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。 是自我认识错误、自我改正错误的前提（） 只要孩子犯了错误，教师就应该立即进行家访，把孩子的问题告知家长，以利于孩子尽快改正错误。 具有指出错误或改正错误能力的编码称为（）   惩罚型家长常见的行为表现是：（） 惩罚型家长常见的行为表现是（） 父母常对孩子说“你再这样，我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现，要给儿童“有条件的爱”。 自省是改正错误的结果，也是继续前进的阻力（） 坚持，正确对待犯错误的干部，帮助其认识和改正错误（）