在市场上经常见到这样的情形：顾客问能否优惠一点？售货员说，你不要发票就优惠你一个税钱。据此回答题材料启示我们（）

教师平等地对待每个学生,售货员公平地对待每位顾客。这是 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这些都是（） 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这些都是（） 售货员属于中等体力劳动。（ ） 顾客在购买商品时遭到售货员的呵斥，该行为侵犯了消费者的（）。 一位衣着破旧的消费者在某商场，看中一个1200多元的台灯，要求售货员拿过来看一下。售货员不仅不拿，还对其冷嘲热讽。售货员这种行为违反了（）。 在商场购物时，当你还在犹豫是否购买商品时，售货员会提出送小礼品、给出折扣、优惠等举措，从而促成你的消费行为。在这里，售货员运用了__增强了顺从行为。() 小丽在商店看到一件漂亮衣服，对售货员说：“喂!把那件衣服拿给我看看。”售货员没理她，她又嚷道：“说你呢，没听见吗?”售货员还是没理她。对此，下列认识正确的是()   小丽在商店看到一件漂亮衣服，对售货员说：“喂！把那件衣服拿给我看看。”售货员没理她，她又嚷道：“说你呢，没听见吗？”售货员还是没理她。对此，下列认识正确的是（） （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 小明到超市买了一盒饼干，看到包装上有一些小黑条，好问的他指着那些小黑条问售货员阿姨，为什么要画这些小竖条呢，有什么意义吗，你要是售货员怎么告诉他 小明到超市买了一盒饼干，看到包装上有一些小黑条，好问的他指着那些小黑条问售货员阿姨，为什么要画这些小竖条呢，有什么意义吗，你要是售货员怎么告诉他 当顾客询问某一商品的情况时，售货员拒不回答，这种行为侵犯了消费者的（）。 当顾客询问某一商品的情况时,售货员拒不回答,这种行为侵犯了消费者的()。 某顾客在购买物品的过程中吹毛求疵，态度蛮横。此时，售货员采用的最好做法是 某服装店售货员把相同的西装以1000元卖给顾客甲，以900元给顾客乙该服的定价属于（） 下列情境中，售货员的回答最得体的一项是（）某顾客到商场买拎包，她看不出自己选中的拎包是否用真皮制成，她听说过一种检验是否真皮的做法，就是用指甲划包包，真皮是划不破的。她向售货员提出自己要求。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“