以下(   )不属于幼儿园综合教育中三个方面的综合。

以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是() 以下不属于幼儿园环境创设原则的是 幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（　　）。 以下不属于幼儿园与社区结合存在问题的是（） 幼儿园教育活动目标设计主要包括三个方面：情感、态度方面;认知方面;________ 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。() 1990年，日本新修改的《幼儿教育大纲》规定了幼儿园教育的三个基本原理和原则。下列选项中不属于这三个原则的是( ) 以下不属于幼儿园保教常规工作管理内容的是（ ）。 以下不属于幼儿园文学活动设计的基本层次结构的有() 以下不属于幼儿园家长委员会主要任务的是()   下列不属于幼儿园教育活动的是（） 下列不属于幼儿园教育活动的是（） 下列(   )不属于幼儿园的教育活动。 幼儿园教育环境创设的三个步骤是 以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（　　）。 制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度（）、知识目标、能力目标 目前，在幼儿园已经普遍使用的“变通总谱”有三种，以下不属于它的是() 以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（　　）。 简述幼儿园教师自主发展涉及的三个方面。 下列不属于幼儿园教育评价功能的是（）