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(1)教师带领学生熟悉布置房间需要用的目标词语:
床、桌子、椅子、衣柜、书架
冰箱、电视、花儿、画儿、沙发、茶几
(2)发给学生一张画着空房间的白纸,让学生将(1)中提到的所有东西,摆放到空房间里。
(3)两人一组,介绍自己布置的房间,听的人可以边听边画。
(4)画好后和对方的画进行比较,看看有什么不同,并向大家介绍两个房间不同的地方。
(5)教师进行总结,板书关键句或者学生出现错误较多的句子,并带领学生朗读正确句子。
(6)布置作业,介绍自己现在住的房间。
如果要去掉一个不必要的环节,应该是哪一个?()