绩效计划是考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成（）的过程。

绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程，绩效反馈具体内容有哪些 考评者与被考评者是绩效管理系统中的主体因素，主要体现在（　　）和绩效考评阶段。 考评者仅凭被考者最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价，由此所产生的评误差属于（） 考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于( )。 考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于（） 以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处的是（　　）。 由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生的矛盾为（　　）。 由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生的矛盾有( )。 由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生的矛盾不包括（　　）。 考评者仅凭被考评者最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价，由此所产生的考评误差属于()。 (2017年5月)考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于( )。 考评者与被考评者将在绩效计划基础上签署一份正式的书面内部协议，即（）。 在绩效考评过程中，由于考评者与被考评者双方在绩效目标上存在的不同追求，对此可能产生的矛盾中不包括哪一项（） （ ）通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标，来寻找工作绩效的差距和不足。 （　　）是将绩效指标、考评者、被考评者以及考评结果连接起来的纽带。 考评者对被考评者心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是()。 考评者对被考评者心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是() 在绩效考评时往往会出现这种情况，考评者对被考评者某一阶段的工作绩效进行考评时，往往只注重()的表现和成绩。 在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是( )。 中国大学MOOC: 由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生员工自我矛盾