关于语言发展期儿童语用能力的整体表现，不包括（）。
A. 语言简略，丢音、换音较多，音调较高，很多话语不符合语法规则
B. 具体、形象的词汇较少，抽象的词汇多
C. 语言重复较多，使用的句型以疑问句、祈使句为主
D. 常在交际过程中不断使用手势和身体动作等非语言手段，以保证信息的准确呈现
E. 常用改变音调和音高等方式表达自己的交际意图
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关于语言发展期儿童语用能力的整体表现，不包括（）。
A.语言简略，丢音、换音较多，音调较高，很多话语不符合语法规则 B.具体、形象的词汇较少，抽象的词汇多 C.语言重复较多，使用的句型以疑问句、祈使句为主 D.常在交际过程中不断使用手势和身体动作等非语言手段，以保证信息的准确呈现 E.常用改变音调和音高等方式表达自己的交际意图
答案
处于语言发展期的儿童，其语言发展包括()
A.语言形式、语言内容、句法结构 B.语言形式、语言内容、语言运用技能 C.语言形式、语言运用技能、语言转换能力 D.语言内容、语言语用技能、交往能力
答案
语言发展期健听儿童的语义获得所遵循的基本规律不包括（）。
A.对各种词的理解有一个大致顺序，但没有绝对的年龄界限 B.对词语的理解随着年龄增长而发展的速度有时快、有时慢 C.语言简略，丢音、换音较多，音调较高 D.对词义的获得始终以其认知发展，特别是对概念的掌握为基础 E.对词义的掌握由大概到逐步精确，由具体到逐步概括
答案
从（）开始，儿童正式进入语言发展期。
A.6个月 B.1岁 C.1.5岁 D.2岁 E.2.5岁
答案
儿童正式进入语言发展期大约开始于()
A.1岁 B.1.5岁 C.2岁 D.2.5岁
答案
在语言发展期，儿童的语言发展可以从三个方面考察，即()
A.语言形式、语言内容、句法结构 B.语言形式、语言运用能力、语言转换能力 C.语言内容、语言运用能力、交往能力 D.语言形式、语言内容、语言运用技能
答案
中国电影音乐发展进入高速发展期，具体表现在（ ）方面。
答案
医患关系的建立有不同的发展期，但不包括（ ）
A.前认识期 B.认识期 C.后认识期 D.运作期 E.结束期
答案
幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的()
A.语素 B.词 C.短语 D.句子
答案
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A.字 B.词 C.句子 D.段落
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将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以()的出现为界。
中国大学MOOC: 在儿童早期口语的发展中，以（ ）作为划分前言语期和语言发展期的界限。
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()
中国大学MOOC: 在儿童早期口语的发展中，以（ ）作为划分前言语期和语言的发展期的界限。
学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。
我国企业债券经历的阶段包括（ ）。 Ⅰ.萌芽期 Ⅱ.发展期 Ⅲ.整顿期 Ⅳ.再度发展期
作为发展期战队，战队各项事宜已经完备并拥有一定等级，关于发展期战队，以下说法正确的是（）
（）为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段
()为言语的初步发展期。包括词汇的发展，句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
我国企业债券的发展阶段（ ）。
Ⅰ.萌芽期
Ⅱ.发展期
Ⅲ.整顿期
Ⅳ.再度发展期
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（）岁为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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学前儿童语言发展可分为前语言期和语言发展期两大阶段，这一划分的界限是儿重说出的第一批能被理解的()
学前儿童的语言能力最早表现，并逐步发展。
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