学前儿童健康教育活动设计的步骤包括()
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学前儿童健康教育活动设计的步骤包括()
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学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。
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简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。
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学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价（）
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育
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学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。
A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育
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学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。
A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食与营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育
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学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。
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对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。
A.合理 B.活动内容是否具有兴趣性 C.活动过程是否具有快乐行 D.活动结果是否具有发展性
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学前儿童教育活动不包括（）
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确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____
以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则（）。
渗透的学前儿童科学教育活动包括（ ）。
渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。
渗透的学前儿童科学教育活动包括()
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学前儿童健康教育评价内容和指标包括（）
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渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。
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