梅耶认为，学习策略就是在学习过程中用以提高学习和（　）的一切活动。

在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（　　） 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（　　）。 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（　　）。 什么叫学习策略？简述一般学习和记忆过程中的三种策略 学习策略可以分为:通用学习策略和: 一般学习策略|低级学习策略|学科学习策略|高级学习策略 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（） 31.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。 学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的惟一条件。 学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。 阅读下面文字，回答相关问题：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂的方案。在化学学习过程中，不同的学习内容应该采用不同的学习策略。不同的学习策略会带来不同的学习效果。因此，在化学学习中，学生要根据具体情况选择合适的学习策略，以提高化学学习效果。问题：(1)请列举中学化学6种常用的学习策略。(2)影响这些策略掌握和运用的因素有哪些? 为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（） 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（　　）。