有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_____________。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行{pz_填空}的过程。 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程称为教学评价。（  ）   系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　　）。 系统的收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（） 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。 教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程（） （单项选择题）有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做（） 1.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。 （单项选择题）有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做（）。（2009年天津） 教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（ ） 系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（　　）。 系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做（　　）。 教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料，参照______对其进行价值判断的过程。 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能 教学目标是（ ）学生通过教学活动获得的学习结果。 教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。 教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展（） 请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导小学生学习，试拟定教学目标。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。（） 在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（）