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请用观察学习的理论解释为何用打骂的方法制止儿童打架、骂人的行为是无效的,对孩子打骂的越凶,儿童在外面打架、骂人越凶。
主观题
请用观察学习的理论解释为何用打骂的方法制止儿童打架、骂人的行为是无效的,对孩子打骂的越凶,儿童在外面打架、骂人越凶。
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请用观察学习的理论解释为何用打骂的方法制止儿童打架、骂人的行为是无效的,对孩子打骂的越凶,儿童在外面打架、骂人越凶。
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主观题
请用观察学习的理论解释为何用打骂的方法制止儿童打架、骂人的行为是无效的,对孩子打骂的越凶,儿童在外面打架、骂人越凶
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单选题
( )提出观察学习理论
A.桑代克 B.奥苏伯尔 C.苛勒 D.班杜拉
答案
判断题
认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论()
答案
单选题
学者()提出了社会学习理论:儿童通过观察学习而习得行为。
A.斯金纳 B.维果斯基 C.班杜拉 D.华生
答案
判断题
社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径()
答案
单选题
()的学习理论认为学习的实质是观察学习
A.班杜拉 B.桑代克 C.斯金纳 D.冯特
答案
主观题
观察学习理论的提出者是
答案
单选题
观察学习理论的提出者是()
A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.桑代克
答案
单选题
观察学习理论的代表人物是()
A.弗洛伊德 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.杜威
答案
热门试题
观察学习理论是由()提出来的
提出社会观察学习理论的是( )
基于班杜拉社会学习理论,阐述影响儿童攻击性行为的观察学习因素。
简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。
观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。()
简述观察学习的过程(班杜拉的社会学习理论)
根据观察学习理论,简述为什么身教重于言教?
根据观察学习理论,简述为什么身教重于言教
运用观察学习理论,分析儿童攻击性行为的形成原因,并提出相应的建议。
榜样法的理论基础是班杜拉的观察学习理论。()
提出社会观察学习理论的是班都拉。( )
提出观察学习理论的心理学家是()。
运用观察学习理论,论述如何培养幼儿的亲社会行为。
以下不属于社会学习理论中观察学习具体过程的是()
根据班杜拉的社会学习理论,观察学习的中心环节是()
新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。
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模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论()
班杜拉的社会学习理论将观察学习过程分成四个主要的组成部分,其中观察学习自中心环节是()
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