班级．小组都属于非正式群体。

按照非正式群体的成员构成，可将非正式群体分为（） 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。() 非正式群体对班级组织的作用都是消极的。 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 以下群体中，属于非正式群体的有()。 按照正式群体和非正式群体的分类，属于正式群体的是（ ） 下列属于非正式群体的是（）。 下列属于非正式群体的是（） 班级的非正式群体一般由3~5人组成。() 教师应该管理和防范班级中的非正式群体 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 不管是正式群体还是非正式群体，都具 有（ ）、群体规范、群体气氛以及（ ）等。 班级中非正式群体的存在对班级的发展是不利的，所以必须禁止.( ) 班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。 班级中非正式群体对学生的发展产生的都是正面影响。 班级中的非正式群体是自发形成的，具有不稳定性。作为班主任，要积极关注班级中的非正式群体，力求将其消灭于萌芽之中（）