王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“（）”的集中体现。

在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。 王守仁的教育思想。 儿童文学就是教育儿童的文学。（） 儿童文学就是教育儿童的文学。 王守仁的教育理论是“（）”。 简述王守仁“明人伦”的教育目的? “儿童文学是教育儿童的文学”这种观点属于（） 卢梭在著作()中提出教育儿童的前提是了解儿童与研究儿童。   把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（） 把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（） 王守仁的学前教育思想包括（） 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。 学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和（）。 王守仁 学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的安全自护技能和（）。 布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是（） （）教育思想的一个基本主张就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。 王守仁继承了儒家关于“（）”的教育目的论。 如何认识王守仁“致良知”的教育目的论