下列不属于自我言语阶段训练内容的是（）。
A. 提高孩子语言的概括性和抽象性水平
B. 掌握方位、时间及量词训练
C. 理解被动旬训练
D. 掌握连动、兼语句式训练
E. 表达解决问题方法训练
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下列不属于自我言语阶段训练内容的是（）。
A.提高孩子语言的概括性和抽象性水平 B.掌握方位、时间及量词训练 C.理解被动旬训练 D.掌握连动、兼语句式训练 E.表达解决问题方法训练
答案
下列不属于自我言语阶段测试内容的是（）。
A.问孩子“你是男孩还是女孩（如果孩子是女孩，就改变问法：你是女孩还是男孩）?”妇果孩子能正确地回答自己的性别，即为通过 B.大人示范，指着一张图片的小娃娃说“小娃娃真好看”，然后告诉孩子“我要用一个新词替换掉‘好看’这个词”，并说给孩子听“小娃娃真漂亮”，出示另外一张卡片，也让孩子用新词来说一句话，孩子能够顺利地完成这个任务，即为通过 C.大人速度缓慢、口齿清楚地说出几个三位数“4—8—3、7—0—3、6—9—2”，让孩子重复大人说过的数。如果孩子每3次能说对1次，即为通过 D.带孩子去一趟公园或小的超市，回来后启发孩子讲一讲“我们去哪儿了，干什么去了”，孩子不用提示就能用自己的语言讲述这次简单的经历，即为通过 E.在日常家务活动情景中，孩子是否表现出过有目的地问这问那的行为，如果孩子自主地出现过以上的行为，即为通过
答案
下列不属于口语萌芽阶段训练内容的是）。
A.掌握动词训练 B.根据动词做出行为 C.表达解决问题方法训练 D.学习主谓、谓宾句词的概括性训练 E.理解简单疑问旬训练
答案
下列不属于语言理解阶段训练内容的是）。
A.掌握方位、时间及量词训练 B.模仿节奏音训练 C.初级词的概括训练 D.对物品的特定反应训练 E.身体语言训练
答案
下列不属于前语言理解阶段训练内容的是（）。
A.诱导声母发音训练 B.诱导身体语言训练 C.诱导连续音节发音训练 D.诱导多音节发音训练 E.掌握代词训练
答案
下列不属于完整句掌握阶段训练内容的是（）。
A.掌握副词训练 B.情景对话训练 C.人、物关系表达训练 D.简单复合句训练 E.简单完整句训练
答案
下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。
A.语言复述训练 B.行为评价训练 C.组词训练 D.简单句成分扩展训练 E.表达解决问题方法训练
答案
自我意识训练不属于心理素质训练的内容。()
A.错误 B.正确
答案
以下哪项不属于言语功能训练（）
A.词汇理解 B.句法能力训练 C.书面笔谈训练 D.读字训练 E.失用训练
答案
以下哪项不属于言语功能训练（）
A.表达训练 B.句法能力训练 C.书面笔谈训练 D.读字训练 E.失用训练
答案
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以下哪项不属于言语功能训练( )
该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是
下列一般不属于ADHD儿童的专项训练有(): 绘画训练 艺术训练 言语训练 运动训练
（）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。
放松训练中不属于自我锻炼的是（）。
下列不属于心理训练内容的是（）。
下列不属于自我意识内容的是（）
下列不属于婴儿爬行训练中上肢训练的内容的是（）
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下列选项中，不属于训练师准备阶段工作的是
下列各项不属于自我意识发展阶段的是
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下列哪项不属于有氧训练的内容
下列哪项不属于自我反思的内容？
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下列哪项不属于自我意识发展阶段？( )
下列不属于要儿爬行训练中上肢训练的内容的是（）。
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