哪两种情况会对”经验性”教学的教师“日常性教学”构成“难题”（）

有的教师在教学中对学生要求低，教学进度慢，导致许多学生“吃不饱”，有的教师教学要求高，教学内容过难，教学进度过快，导致许多学生“吃不了”。上述这两种情况都违背了（）的教学原则 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ） 教学是由教师的教与学生的学组成的，因此，教学是两种教育活动的统一 小轩在写“教学”主题的论文时，先去网上检索了关于“教学”的文献综述。这里的文献综述属于经验性文献（） 与教师基于个人经验的教学实践不同，教学设计是一种（）的系列活动 一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？ 请你列举两种创新性的教学方法进行队列队形的练习。【教学实施类】 沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（）。 教师日常教学设计就是教师熟知的（） 在日常教学中，教学模式有多种，其中，（）强调教师的指导作用，认为知识是从教师到学生的一种单向传递，注重教师的权威性。   教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） 商品检查的方法分为日常性检查和定期检查两种方式（） 现代教学手段在体育教学中常用方法主要有（）和（）两种。 现代教学手段在体育教学中常用方法主要有（）和（）两种 过错包括哪两种情况?() 教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。 程序教学的两种基本模式是（）、（）。 (　　)是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。 在日常教学活动中，教师应重视教学媒体的运用。（ ）