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在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
单选题
在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
A. 假设式问题
B. 开放式问题
C. 封闭式问题
D. 举例式问题
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单选题
在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
A.假设式问题 B.开放式问题 C.封闭式问题 D.举例式问题
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单选题
小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
A.200% B.150% C.100% D.50%
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单选题
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A.120% B.150% C.200% D.250%
答案
单选题
小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )
A.200% B.150% C.100% D.50%
答案
单选题
根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
A.100% B.120% C.150% D.200%
答案
单选题
根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。
A.100% B.120% C.150% D.2005
答案
单选题
根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()
A.100% B.120% C.150% D.200% E.250%
答案
单选题
根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。
A.100% B.120% C.150% D.200%
答案
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