按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于 　　()

在布朗芬布伦纳的生态系统观看来，社会和学校属于中间系统 美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次（） 研究表明，家庭的藏书量与儿童的阅读成绩有正相关关系。在布郎芬布伦纳看来，家庭的藏书量属于环境中的 某些国家的儿童节是法定节日，使得父母有机会和儿童共度节日。根据布郎芬布伦纳的观点，这些国家的这种规定属于环境中的 布朗芬布伦纳是生态发展观的代表，他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有( ) 当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的 按照布伦斯特酸碱理论，下列分子或离子是酸的是（） 按照美国心理学家布鲁芬布卢纳的心理发展的生态学理论,由个体活动和交往的直接环境构成的系叫作（） 美国心理学家布朗芬布伦纳提出的心理发展生态学理论认为,个体的发展与周围的环境之间相互联系构成的若干系统主要有（） 人-人输血概念的建立是 布伦道尔 创立的（） 父母的职业状况、社会地位、经济收入，幼儿园在社区的地位，幼儿园的师资水平等，都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（）。 时间系统就是时间维度，包括家庭构成、居住地或父母职业的变化，以及重大事件的发生。这是布朗芬布伦纳（）概念。 时间系统就是时间维度，包括家庭构成、居住地或父母职业的变化，以及重大事件的发生。这是布朗芬布伦纳（）概念 布伦塔诺的三种意动是()。 布朗芬布伦纳指出，这些系统中的每一个系统都对儿童的发展有着复杂的生态学意义，各个系统是互不影响（） 布伦纳（Brenner,W.）等把设计思维定义为（ ）、（ ）和创新工具库三个方面。 提出“意向性”概念的是布伦塔诺。 布伦姆等提出，儿童语言内容的发展包括 () 生命周期理论是由（）与R.布伦博格、A.安多共同创建的 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?