社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识（）

对社会现象或事件之间因果关系的研究是()。 对于社会现象或事件之间因果关系的研究，是()。 解释性研究可以解答“为什么”的问题，能说明社会现象发生的原因，预测事物发展的后果，探讨社会现象之间的因果联系。根据上述定义，下列不属于解释性研究的是（） 社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的 社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的（） 在现代研究中，()是研究者用来收集有关社会现象和人们社会行为资料的工具。 了解和描述社会现象的状况，回答这种社会现象“是什么”，表明了社会调查具有（） 以下哪些现象属于社会现象？ 解释性研究的目的就是寻求社会现象背后的结果（） 鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种()社会现象的教育。 ()是系统地了解社会问题或社会现象的状况及其发展过程，通过以现状的准确、全面的描述，反映总体的特征及其分布，解答社会现象“是什么”的问题。  研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于() 实证主义方法论认为研究社会现象时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象和自然现象之间的差别（） 用普遍的因果律研究社会现象的方法理论是（） 社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是()。 社会研究中，研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性等具有主观评价，这被称为（） 美是自然现象还是社会现象？ 对社会现象或事件之间的因果关系进行研究的是（） 下面（）不是社会现象的性质。 （　　）是一种社会现象