中国大学MOOC: 教学内容编排体系最大的特点

中国大学MOOC: 思维导图能够对教学内容做全景式呈现，为了让学生掌握课堂学习的知识体系，教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。 中国大学MOOC: 教学内容的组织与加工的逻辑有学科的知识逻辑、学生的发展逻辑以及（ ）。 中国大学MOOC: 中国神话体系完善、内容丰富。 中国大学MOOC: 教学反思的特点主要包括（ ）。 中国大学MOOC: 细化理论指导下的地理教学内容的组织遵循排序、选择、综合和总结的顺序。（ ） 中国大学MOOC: 拜占庭家具最大特点是哪些？ 中国大学MOOC: 元首政治的最大特点是（） 简述课程与教学内容编排的原则。 中国大学MOOC: 车轮跳创意编排的注意事项（ ) 中国大学MOOC: 7.教师选择比较异同的方式结束课堂时，目的主要是为下节课的教学内容创设情境。（） 中国大学MOOC: 下列哪个不属于网络教学评价的特点？（） 教学内容编排的基本原则为（） 中国大学MOOC: 给儿童编排舞蹈一定要把技术技巧编排到作品里。 在进行课程编排时，需要考虑教学内容的逻辑顺序，体现课程的系统性；同时也要兼顾教学内容安排的（），使课程与教学内容符合学生的心理发展特点。 中国大学MOOC: 在教学结束时，教师根据教学内容布置一定数量的练习，以达到巩固学生学习成果的目的，这是（ ）结束语。 中国大学MOOC: 一个幼儿教师在进行完教学活动后，自己对教学内容、方法、资源利用等方面进行总结的评价方法被称为（ ）。 中国大学MOOC: 以下属于观念建构教学过程特点的是() 中国大学MOOC: 教学风格的本质特点在于它的（ ）。 合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。 中国大学MOOC: 教学反思总是指向 ( )。