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简述在角色游戏中,小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。
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简述在角色游戏中,小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。
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简答题
简述在角色游戏中,小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。
答案
主观题
试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。
答案
单选题
在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
A.创造 B.合作 C.模仿 D.交往
答案
单选题
下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。
A.让儿童自己选择想要扮演的角色 B.注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导 C.指派小明去演大家都不想演的大树 D.同意佳佳想加一个公主的角色的意见
答案
主观题
下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是
答案
主观题
简述幼儿游戏中教师的指导行为评价有哪些?
答案
多选题
指导小班幼儿角色游戏时应注意()
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些 B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系 D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
答案
主观题
简述小班角色游戏的特点。
答案
主观题
简述小班结构游戏的指导要点。
答案
单选题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
A.认知发展水平 B.组织能力的发展水平 C.确立游戏主题的发展水平 D.社会性发展水平
答案
热门试题
小班幼儿的角色游戏具有哪些特点()
小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。
简述小班幼儿的游戏特点。
简述小班幼儿的游戏特点。
试述教师指导角色游戏的要点?
教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是()
幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
什么是角色游戏?教师应如何指导幼儿的角色游戏?
简述如何指导幼儿开展角色游戏。
简述如何指导幼儿开展角色游戏
简述幼儿结构游戏的指导要点。
什么是角色游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏?
简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )。
表演游戏中的角色是幼儿
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
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