明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（）。  

率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（ ）。 ）是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家 提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家（） 第一次明确提出“教育性教学”理念的教育家是（） 明确提出科学知识最有价值的教育家是()。 提出“灵魂说”和“教育遵循自然”原则的教育家是（）。 第一次明确提出“教学具有教育性”的教育家是（  ） 2.____是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。 在西方教育史上，亚里士多德是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。他首次提出教育应“遵循自然”的原则（） 体现我国德育性质和发展方向的原则是__________原则；教学的教育性原则是西方教育家__________明确提出的。 在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 第一次明确提出“教学具有教育性”的教育家是(    ) 西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（） 西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。 首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（） 教育史上最早明确提出“教学的教育性”这一命题的的教育家为（） 在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（） __是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家 在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ）