评估受训人员的工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用，这是培训与开发效果评估中的（）。  

员工参加培训后，培训与开发部门对受训人员的产品数量和质量进行评估，这类评估属于()。 企业对受训人员应做的准备工作具体包括（　　） 。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（　　）。 （）重点是评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法。 （ ）主要明确鼓励或阻碍受训人员报名的要求。 评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。 评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（） 评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。 （）即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法 （）主要是评估受训人在知识、技能或态度等方面学到了什么 评估受训人对培训与开发的主观感受和看法的是（） 通常在培训前由培训组织部门实施，了解受训人的具体情况的评估方案称为（） （）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题] ( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 为了评估受训人对培训与开发的主观感受和看法的方法属于（） 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？