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皮亚杰把个体对世界的知觉、理解和思考的方式称为图式()

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判断题
皮亚杰把个体对世界的知觉、理解和思考的方式称为图式()
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主观题
中国大学MOOC: 个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为()。
答案
单选题
皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中,从而加强和丰富主体动作的机制称为()。
A.泛化 B.顺应 C.同化 D.分化
答案
单选题
社会知觉,也称(),个体对他人、群体以及对自己的知觉。
A.自我知觉 B.归因 C.自我评价 D.社会认知
答案
单选题
皮亚杰认为,()是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程
A.同化 B.平衡 C.顺应 D.调整
答案
判断题
认知图式集成了或曰包含了特定类别的事物的信息以及我们对这些信息进行认识、理解和思考的程序与方式。
答案
多选题
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()
A.记忆 B.注意对象的选择 C.自我知觉 D.他人的社会知觉
答案
单选题
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是()
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.泛化
答案
多选题
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()多选
A.记忆 B.注意对象的选择 C.自我知觉 D.他人的社会知觉
答案
单选题
皮亚杰认为,个体对环境的适应方式是()
A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.知识与智力 D.尝试与顿悟
答案
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知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段() 社会知觉,也称(  ),即个体对他人、群体以及对自己的知觉。(2004年12月三级真题) 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体形成最初的行为图式是在思维发展的(  ) 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体形成最初的行为图式是在思维发展的() 皮亚杰认为,在认知发展过程中,个体是积极主动地建构心理结构或者图式的() 从知觉对象看,可以把知觉划分为对物的知觉和对( )。 皮亚杰认为图式最初来源于()。 皮亚杰用表示通过把新经验合并到已有的图式中来理解新经验的过程 根据知觉对象不同,可以把知觉分为对物的知觉和对人的知觉。对物的知觉主要有空间知觉、时间知觉和() 社会知觉是个体对其他个体的知觉,具体不包括( )。 幼儿对单元知觉和理解趋势是:________、________。 社会知觉包括个体对( )的知觉。 个体运用已有的图式来理解新事物或事件,以加强和丰富已有的图式,这一过程叫做什么() (  )是指个体对其他个体的知觉。 社会知觉时,图式对新觉察到的信息起( )作用。 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是(  )。 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( ) 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是() 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知,包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
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