教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。

教育与生产劳动相分离的社会有【 】 论述教育与生产劳动相结合的意义 教育与生产劳动相脱离的特点属于（　　） 社会主义的教育是没有阶级性的教育。 （ ） 认为教育是有阶级性的教育家是（） 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。 我国提出“教育与生产劳动相结合”教育方针是在（） 中国（）年的教育方针提出“教育与生产劳动相结合”。 教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合。 具有教育与生产劳动相分离特征的教育阶段是（）   古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和（） 古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约 奴隶社会的教育没有阶级性（） 在原始社会，教育没有阶级性（） 奴隶社会的教育没有阶级性。(? ) 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。 学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（　　） 学校教育与生产劳动相脱离是现代形态教育的特征。 社会主义法律既具有鲜明的阶级性,又具有广泛的人民性,体现了阶级性和人民性的统一 教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特点（）