单选题

对反复发生同类性质的严重违章,以及引发安全事件的违章,上级单位应组织召开分析会,要求责任单位()

A. 讲清楚
B. 说清楚
C. 当面报告

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单选题
对反复发生同类性质的严重违章,以及引发安全事件的违章,上级单位应组织召开分析会,要求责任单位“”()
A.说清楚 B.书面检讨 C.口头检讨 D.做汇报
答案
单选题
对反复发生同类性质的严重违章,以及引发安全事件的违章,上级单位应组织召开分析会,要求责任单位()
A.讲清楚 B.说清楚 C.当面报告
答案
判断题
对性质特别恶劣的违章、反复发生的同类性质违章,以及引发安全事件的违章,责任单位要到上级单位“说清楚”()
答案
判断题
对反复发生同类性质的严重违章,以及引发安全事件的违章,上级单位应组织召开分析会,要求责任单位“说清楚”()
答案
判断题
对性质特别恶劣的违章、反复发生的同类性质违章,以及引发不安全事件的违章,责任单位要到工区(车间)“说清楚”()
答案
判断题
对于特别严重违章、反复发生的同类型违章以及引发安全事件的违章,责任单位要按要求“说清楚”()
答案
单选题
对典型违章,应开展违章分析,做到原因分析清楚,责任落实到人,整改措施到位。对于、反复发生的同类型违章以及引发安全事件的违章,责任单位要按要求“说清楚”()
A.特别严重违章 B.较严重违章 C.严重违章 D.一般违章
答案
多选题
建立违章“说清楚”制度。对每起违章须做到、、。在分析违章直接原因的同时,还应深入查找其背后的管理成因。对性质恶劣、反复发生违章,须在上级单位安全例会“说清楚”()
A.分析违章原因 B.原因分析清楚 C.责任落实到人 D.整改措施到位
答案
判断题
建立违章“说清楚”制度。对每起违章须做到原因分析清楚、责任落实到人、整改措施到位。在分析违章直接原因的同时,还应深入查找其背后的管理成因。对性质恶劣、反复发生违章,须在上级单位安全例会“说清楚”()
答案
多选题
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答案
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对严重违章的人员,应进行教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应() 对违章的责任者,应根据事件性质和情节分别予以批评教育、经济惩罚,直至、、。对违章性质和情节严重的要追究管理责任() 建立违章人员安全教育制度。对严重违章的人员,须进行离岗安全教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行待岗教育培训,经、合格后方可重新上岗,并将违章记分与个人评先挂钩() 实施方案中的考核主要适用于的违章事件,对违章引发事故的考核() 特别严重违章是指明显违反规程要求,对人身、电网、设备安全造成较大风险、性质恶劣的违章() 按照违章引发事故的可能性和危险性划分,将违章分为特别严重违章、严重违章和一般违章三个级别() 建立违章人员安全教育制度。对严重违章的人员,须进行离岗安全教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行待岗教育培训,经领导批准后方可重新上岗,并将违章记分与个人评先挂钩() 建立违章人员。对严重违章的人员,须进行离岗安全教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行待岗教育培训,经考试、考核合格后方可重新上岗,并将违章记分与个人评先挂钩() 对严重违章的人员,应进行教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行后方可重新上岗() 各级安全监督部门负责违章界定,发现违章行为后,应以事实为依据,以规程制度为准绳,及时对违章性质及严重程度进行界定() 对严重违章的人员,应进行教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行待岗教育培训后即可重新上岗() 本实施方案中的考核主要适用于构成事故的违章事件,对违章引发事故的考核() 推行违章管理,根据违章种类和违章性质,对违章单位、违章责任人分别记分() 按照违章性质、情节,可分为严重违章和一般违章两级进行管控() 特别严重违章是指违反法律法规和安全生产“红线”要求,对人身安全造成较大风险、性质恶劣的违章行为() 推行违章“双记分”管理,根据违章种类和违章性质,对违章单位、违章责任人分别记分() 对严重违章的人员,应进行教育培训;对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,应进行教育培训,经考试、考核合格后方可重新上岗() 每()个月内查出同一单位同类违章重复发生,每重复发生一次,按条款规定加重一倍处罚。 对多次发生严重违章或违章导致事故发生的人员,进行待岗教育培训后即可重新上岗() 对被动发现案件,以及反复发生同质同类案件的,必须严格按照的要求落实责任()
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