父母和婴幼儿交流时应用（）语言，这是婴幼儿需要和喜欢的语言

培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。 异物进入婴幼儿食道，不能自行给婴幼儿服用泻药，这是避免（）。 ()婴幼儿排便时，应该允许婴幼儿玩玩具。 指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍 大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通（） ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 为了防止婴幼儿遗尿，()时应提醒婴幼儿排尿。 粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 婴幼儿的营养需要有哪些？如何保证婴幼儿的合理膳食？ 游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ） 婴幼儿需要较多的能量密度，这是由于（）。 （）当婴幼儿持续食欲减退时，说明婴幼儿不健康 婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。 婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。 “父母语”是父母和婴幼儿间的一种独特的（）交流方式。 为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。 改轻婴幼儿分离焦虑的主要方法有：拥抱和摇动婴幼儿、减少婴幼儿独处次数（）等方法。 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿() 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿（）