教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（ ）(易错)

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（） （2006年1月）教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（　　）  学生认识过程的特殊性主要表现为（） 教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。 教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。 简述教学过程特殊性的表现。 教学过程的特殊性表现在（ ）。 简述教学过程的特殊性表现。   教学过程的认识具有特殊性，是因为()。 简述教学过程的特殊性的表现。 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？ 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面 教学过程中学生认识过程的特殊性是指（） 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。 教学过程的特殊性表现在（）等方面 旅游产品是一种特殊性产品，其特殊性表现在在（） 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④{pz_填空}等几个方面。 为什么说商业银行是一个特殊的企业，其特殊性表现在哪儿？