高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能，由此也产生了高等学校直接或间接（）的职能。

高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。 高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。 高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。 高等教育是一种特殊的社会现象。（ ） 高等教育是一种 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（ ）。 《高等教育法》规定，高等学校应以教学为中心，开展教学科研和社会服务。 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。 高等教育的本质是一切高等教育活动的基础具有动态性特征（） 高等教育严格来说是一种()教育 高等教育活动是高等学校存在的（）。 高等教育从性质来看是一种（ ）。 高等教育从性质来看是一种（） 高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。 高等教育活动的总方向是（） 高等教育活动的总方向是( ) 高等教育活动的总方向是( ) 高等教育按专业开展教育教学活动。 高等教育按学科开展教育教学活动（）