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创新需要自由,需要一种平等的交流对话的气氛,这样才能激活创新的灵感,撞出创新的火花。有了(),就能超越学科界限,就能超越国界。
单选题
创新需要自由,需要一种平等的交流对话的气氛,这样才能激活创新的灵感,撞出创新的火花。有了(),就能超越学科界限,就能超越国界。
A. 平等的交流
B. 自由的氛围
C. 民主的对话
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单选题
创新需要自由,需要一种平等的交流对话的气氛,这样才能激活创新的灵感,撞出创新的火花。有了(),就能超越学科界限,就能超越国界。
A.平等的交流 B.自由的氛围 C.民主的对话
答案
多选题
如果企业要构建一种自由、平等、开放、创新的组织文化,可以采取的组织设计手段包括()。
A.提升组织制度化和规范化的程度 B.减少管理层次,形成趋于扁平的组织 C.以外部招聘为主,提高员工的多样化程度 D.建立强调等级差异的绩效评估体系 E.建立不同职位等级问薪酬差异很大的薪酬制度
答案
主观题
只有在一种()关系中才能形成买方与卖方之间的自由信息交流与反馈。
答案
单选题
教师应当给学生创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空 的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与 。 依次填入横线处最恰当的一项是()。
A.界限 共鸣 B.分界 震撼 C.界线 共振 D.阻隔 震颤
答案
单选题
课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空___的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与___。<br/>依次填入横线处最恰当的一项是()
A.界限 共鸣 B.分界 震撼 C.界线 共振 D.阻隔 震颤
答案
多选题
创新活动是主体自身需要的一种意识,()是它的特点。
A.稳定 B.灵活 C.持续 D.习惯化
答案
主观题
创新活动是主体自身需要的一种意识,( )是它的特点
答案
主观题
当孩子想形成这样一种( )的时候,他(她)就需要这样一个安全的空间。
答案
多选题
教学中,教师的首要任务在于营造一种()的气氛,使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征,才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。
A.民主和谐 B.严肃紧张 C.生动活泼 D.绝对自由
答案
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创新活动是个休自身需要的一种意识,()是它的特点
心理咨询需要在一种特殊的人际关系中才能完成()
心理咨询需要在一种特殊的人际关系中才能完成。
创新不仅是一种实践活动,而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚,要求驾驭客体的()和(),就是人的一种争自由的创新精神。
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尽管你站在台上演讲,观众坐在台下,演讲者与观众之间仍是一种平等的朋友关系,是一种平等的交流。
在解决实际问题的过程中,有时需要综合应用若干个规则才能找到创新或解决矛盾问题的较优路径,这样的发散过程形成了一种树状结构,故称为发散树。(? ?)
图书馆读者群的阅读需要既是一种社会需要,又是一种心理需要;既有()。
问题情境是指一种适度的__________,是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。
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画场景的构成有两种元素:一种是与情节有直接关系的元素,另一种是为烘托气氛和构图需要所设置 的元素()
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创新需要哪些方面的人才才能实现?
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