教师通过讲“小鸡过河”的故事，引导幼儿为小鸡搭建桥梁，这是使用（ ）导入游戏。
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教师通过讲“小鸡过河”的故事，引导幼儿为小鸡搭建桥梁，这是使用（ ）导入游戏。
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教师在泥工区摆放了形态各异的“小鸡”作品，吸引了幼儿到泥工区捏小鸡。此教学方法是()
A.示范法 B.展示法 C.演示法 D.范例法
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小鸡宝宝考考你，蚂蚁庄园里，小鸡旁边长出了金色的麦苗，这是？（）
A.太久没人管长草了 B.好友送我的麦子
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庄园除了养小鸡小鸡宝宝考考你,庄园除了养小鸡还可以做什么呢？（）
A.种果树 B.养小狗
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教师通过多种幼儿的（）来获知幼儿是否听懂了自己讲的故事
A.表情 B.神态 C.动作 D.行为表现
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幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿
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试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，分析大班歌唱活动《小鸡小鸡在哪里》的 教学目标，指出该目标中的错误并说明理由。 《小鸡小鸡在哪里》(小班歌唱活动目标) (l)培养幼儿唱准曲调; (2)整齐地开始。
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有一群小鸡在菜地里乱窜 ，小鸡是谁的？
答案
幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰),装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明()
A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆 B.幼儿对想象的内容具有一定独立评价能力 C.幼儿以再造想象为主 D.幼儿的创造想象发展迅速
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三周孵出小鸡
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“老鹰捉小鸡”属于（）
某养鸡场有个鸡舍中散养了一群小鸡，第一天随机抓了40只小鸡，做好记号放回鸡舍，第二天又随机抓了40只小鸡，其中有两只小鸡做过记号，则这个鸡舍中大约有()只小鸡。
小鸡是由鸡蛋的（）
女儿小时候乖巧可爱，老爱腻在她身边（）像小鸡啄米似的讲悄悄话
女儿小时候乖巧可爱，老爱腻在她身边（）像小鸡啄米似的讲悄悄话。
小时候玩的游戏“老鹰捉小鸡”中，保护小鸡不受伤害的角色是什么？
一只小鸡重500（）
母鸡可以将正常受精的鸡蛋孵出小鸡，却不能将石子孵出小鸡。从哲学观点上说明（）
在故事讲述中，教师获知幼儿是否听懂了自己讲的故事的主要方法有（）
小鸡呈现观星症状，主要是由于( )
小鸡会游泳，鸭子也会游泳（）
小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中最佳的方式是（ ）
小鸡临床出现滑腱症时常提示（）。
小鸡最喜欢吃的食物是（）
小鸡啄米实验反映的学习迁移理论是（）
小鸡快跑软件的功能包括如下哪些选项？
“小鸡鸡”过于短小是怎么回事？
外婆给七只小鸡的礼物是什么（）
老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（）
幼儿认真完整的听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征（ ）
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