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“老鹰捉小鸡”属于()
单选题
“老鹰捉小鸡”属于()
A. 赛跑游戏
B. 躲藏游戏
C. 平行游戏
D. 互补性游戏
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单选题
“老鹰捉小鸡”属于()
A.赛跑游戏 B.躲藏游戏 C.平行游戏 D.互补性游戏
答案
单选题
按照我国常用的游戏分类标准,“老鹰捉小鸡”的游戏属于()
A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏
答案
判断题
“老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于结构性游戏。()
A.对 B.错
答案
单选题
王老师带领班上的孩子在操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏,这个游戏属于( )
A.体育游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.创造性游戏
答案
主观题
小时候玩的游戏“老鹰捉小鸡”中,保护小鸡不受伤害的角色是什么?
答案
单选题
“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于()
A.体育游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
答案
主观题
“跳房子”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等是属于()。
答案
单选题
课间休息时,小明和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。接下来上数学课,小明很快就进入了学习状态。这种心理现象属于()。
A.注意分配 B.注意转移 C.注意广度 D.注意起伏
答案
单选题
幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏,当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰),装着要“吃”他的时候,幼儿吓得大哭起来,拼命挣扎。这说明()
A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆 B.幼儿对想象的内容具有一定独立评价能力 C.幼儿以再造想象为主 D.幼儿的创造想象发展迅速
答案
主观题
6名学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1、2、3、4、5、6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮,朝上面的数是几,选这个数的人就来当“老鹰”你认为小强设计的方案公平吗?
答案
热门试题
小王老师正在和他们班的学生在玩老鹰抓小鸡的游戏,你认为属于哪一种游戏类型()
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿
户外活动时间,小朋友们在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。带班的周老师给孩子们拍了几张照片发到了家长的微信群里。群里顿时热闹起来。家长问起了孩子们的情况,周老师便参与到家长们的聊天中。周老师的做法( )。
猫头鹰、老鹰等属于猛禽,它们的足为(?????????)
老鹰∶树枝∶天空
庄园除了养小鸡小鸡宝宝考考你,庄园除了养小鸡还可以做什么呢?()
老鹰的绝症是什么?
老鹰的绝症是什么?
有一群小鸡在菜地里乱窜 ,小鸡是谁的?
小明,小丽,小灵在玩积木,小燕,小职在剪纸,小志,小天,小威,小朋在玩卡片,其他还有7、8个小朋友在老鹰抓小鸡的游戏,旁边还有小王老师在指导什么,请问,从组织形式和指导方式来看,这个教育活动属于()
对敏感问题善于听出话外音,以扑捉真实的信息,属于()
河北武安傩戏《捉黄鬼》属于下列哪一类()
三周孵出小鸡
小鸡宝宝考考你,蚂蚁庄园里,小鸡旁边长出了金色的麦苗,这是?()
教师通过讲“小鸡过河”的故事,引导幼儿为小鸡搭建桥梁,这是使用( )导入游戏。
老鹰的每日生活,只有杀生害命,别无所靠。吾念佛之人,以普救众生为目的,如果眼见老鹰捕食,众生命危,吾人见之必驱走老鹰,救众生命,每每如此,众生得活命喜矣。老鹰始终不得食,命在危急,苦不堪言矣。如何就能满众生愿?
老鹰的每日生活,只有杀生害命,别无所靠。吾念佛之人,以普救众生为目的,如果眼见老鹰捕食,众生命危,吾人见之必驱走老鹰,救众生命,每每如此,众生得活命喜矣。老鹰始终不得食,命在危急,苦不堪言矣。如何就能满众生愿?
某养鸡场有个鸡舍中散养了一群小鸡,第一天随机抓了40只小鸡,做好记号放回鸡舍,第二天又随机抓了40只小鸡,其中有两只小鸡做过记号,则这个鸡舍中大约有()只小鸡。
小鸡是由鸡蛋的()
莱特兄弟观察老鹰飞行的动作,设计出了()
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