单选题

教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联,这体现了()

A. 全面发展的教学质量管理观
B. 面向全体学生的教学管理观
C. 全员管理的教学质量管理观
D. 全程管理的教学质量管理观

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单选题
教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联,这体现了()
A.全面发展的教学质量管理观 B.面向全体学生的教学管理观 C.全员管理的教学质量管理观 D.全程管理的教学质量管理观
答案
单选题
近年来学校提出“教书育人、管理育人,服务育人”,所以,学校中的管理者和工作人员都被看成是()
A.教师 B.管理人员 C.教育者 D.服务人员
答案
单选题
高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和()
A.管理育人 B.方法育人 C.观念育人 D.规章育人
答案
单选题
近年来学校提出“教书育人、管理育人、服务育人”的理念,所以学校中的管理者和工作人员都可被看成是()。
A.教师 B.管理人员 C.教育者 D.服务人员
答案
单选题
学校教育教学、教书育人的基本单位是()
A.活动组 B.班级 C.小组 D.年级
答案
单选题
“育人”是“教书育人”的()概念。
A.本位 B.上位 C.终位 D.原位
答案
单选题
教书育人就是要()的育人。
A.有目的 B.有意识 C.有选择 D.有方向
答案
主观题
教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”,必须
答案
判断题
快乐教学法就是面向全体学生,着眼于人的全面发展的教育,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”实现在发展中求愉快,在愉快中求发展的一种教学方法()
答案
主观题
教书育人指
答案
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