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如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动,这种“育人”往往是()
多选题
如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动,这种“育人”往往是()
A. 不自觉的
B. 无效的
C. 无意识的
D. 被动的
E. 主动的
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多选题
如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动,这种“育人”往往是()
A.不自觉的 B.无效的 C.无意识的 D.被动的 E.主动的
答案
单选题
“把教书和育人混为一谈,混淆教书和育人各自确定的内涵,用教书代替育人,认为自己传授了知识,就自然而然完成了育人的任务。”的观点是()
A.分家论; B.自发论; C.代替论; D.以上都不是
答案
单选题
“把教书和育人混为一谈,混淆教书和育人各自确定的内涵,用教书代替育人,认为自己传授了知识,就自然而然完成了育人的任务。”的观点是属于()。
A.分家论 B.自发论 C.代替论 D.以上都不是
答案
单选题
“育人”是“教书育人”的()概念。
A.本位 B.上位 C.终位 D.原位
答案
单选题
教书育人就是要()的育人。
A.有目的 B.有意识 C.有选择 D.有方向
答案
主观题
教书育人指
答案
主观题
教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”,必须
答案
主观题
你如何理解教书育人?
答案
多选题
教书育人要求教师( )
A.成为学生成长道路上的引路人 B.不断提高自己的教育教学水平 C.在教学中渗透思想道德教育 D.只负责教授学科知识
答案
判断题
在“教书育人”这个命题中,其核心是教书。()
答案
热门试题
在教书育人的过程中,育人是次要的,教书才是关键、是根本。
教书育人的理念要求是()
教书育人的正确方法包括()
教书育人的正确方法包括( )
在“教书育人”这句话中,育人就是特指对思想品德的培养教育。( )
()是教书育人的重要途径。
教书育人的基本途径有哪些?
教师教书育人的核心任务是( )
“教书育人” 对教师的要求包括( )
教师教书育人的最终目的是( )
语文教师的职责是教书育人。()
教书育人要求教师在教学中( )
教师在教书育人过程中,应该( )
教师在教书育人过程中,应该( )
赵中孚老师认为教书育人中,育人更为重要。()
有人说老师的工作只是教书,而不需要育人,你有何见解,分析下常言有道,教书育人。也就是说教师不但要教书,还要育人。
有人说老师的工作只是教书,而不需要育人,你有何见解,分析下常言有道,教书育人。也就是说教师不但要教书,还要育人
高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和()
德育的途径就是通过教学,做到教书育人。
教书育人原则的具体要求有()。
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