在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。（ ）

教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（） 教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”，必须 在教书育人的过程中，育人是次要的，教书才是关键、是根本。 教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。 现代教育对教师教书育人的基本要求有哪些 现代教育对教师教书育人的基本要求有哪些 你如何理解教书育人？ 在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。 赵中孚老师认为教书育人中，育人更为重要。() 教职工的三育人也是对学生进行思想品德教育的途径（） 教职工的三育人也是对学生进行思想品德教育的途径（） 高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（） 教书育人的理念要求是（） 教书育人的正确方法包括（） 教书育人的正确方法包括（ ） 教师是履行教育教学职责的人员,承担教书育人培养社会建设者提高民族素质的使命，教师职业的基本特征是（）和以教书育人为职责 有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人。 有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人 教师要正确发挥教材的思想性，对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质，达到教书育人的目的，这体现了（　　） 对教师教书育人的具体要求是（）