对失语症患者训练叙述不正确的是
A. 长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
B. 短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
C. 多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
D. 多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
E. 病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
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对失语症患者训练叙述不正确的是
A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差 B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好 C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力 D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能 E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
答案
下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）
A.正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min B.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内 C.如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间 D.短时间 E.训练可安排为上午
答案
失语症预后叙述不正确的是
A.完全性失语的预后最差 B.预后以高智商及文化水平高者较好 C.90%的右利手者大脑优势半球在右侧 D.左侧偏瘫有失语症者较少见，且多为轻症，其预后相对要好 E.脑外伤和脑外科手术后导致的失语症比由脑血管病变引起的失语症治疗效果好
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午、下午各1次 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午、下午各1次。
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 B.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 C.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 D.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 E.可安排为上午、下午各1次
答案
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是
A.重度痴呆 B.意识清楚，病情稳定 C.全身状态不佳 D.拒绝或无训练动机及要求者 E.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
答案
关于失语症下列哪项不正确
A.Broca失语（运动性失语）病变部位在优势半球额下回后部 B.Wemicke失语（感觉性失语）病变部位在优势半球颞中、下回后部 C.运动性失语是不能讲话，但能听懂问话 D.感觉性失语表现为口语理解障碍，答非所问 E.检查语言时，患者必须意识清楚，无精神障碍
答案
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关于感觉性失语症（Wernicke失语）的不正确表述（）
失语症患者言语训练的方法包括：( )
以下关于失语症不正确的表述是（）。
以下关于失语症不正确的表述是
以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）
以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）
关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
下列最符合脑卒中失语症患者训练的范畴是
失语症训练中，患者出现错误反应时，应
失语症训练中，患者出现错误反应时，应当
关于失语症训练时机，下列说法正确的是
以上失语症患者的语言训练内容中，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）
脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在
有关失语症训练，错误的是
失语症的训练方式不包括
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